Καθώς το κίνημα Maker υιοθετείται ολοένα και περισσότερο στα σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και στο Makerspaces, οι μαθητές έχουν περισσότερες ευκαιρίες να δημιουργήσουν μοναδικά, εξατομικευμένα έργα και αντικείμενα, όπως προγράμματα υπολογιστών, ρομπότ, ηλεκτρονικά είδη DIY και να αναπτύξουν νέες ικανότητες και δεξιότητες.
Αυτές οι δραστηριότητες δημιουργίας μπορούν να προάγουν τη δημιουργικότητα, την κριτική σκέψη, τη συνεργασία και τις δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων των νέων – τις βασικές δεξιότητες που είναι απαραίτητες στον εργασιακό χώρο του 21ου αιώνα.
Στο «Future of Makerspaces in Education» που διοργανώνεται από το Cyprus Forum, το Youth Makerspace Larnaka και το Oxygono, θα παρουσιαστεί μια εισαγωγή του έργου Erasmus+ Assessmake21 και τι επιτεύχθηκε στο πλαίσιο της ανάπτυξης και πιλοτικής εφαρμογής ενός ψηφιακού εργαλείου για την αξιολόγηση της ανάπτυξης των δεξιοτήτων του 21ου αιώνα. Η εκδήλωση θα συνεχιστεί με πάνελ συζήτησης με τρεις υποψηφίους διδάκτορες – Στέλλα Τιμοθέου, Γιώργο Πάλλαρη, Δώρα Κωνσταντίνου – και ερευνητές πρώιμης σταδιοδρομίας όπως ο Ανδρέας Παπαλλάς, που εργάζονται και ερευνούν την ψηφιακή δημιουργία και μαθαίνουν μέσα από περιβάλλοντα δημιουργίας χώρου.
Οι συμμετέχοντες στο πάνελ θα μοιραστούν πληροφορίες από την έρευνά τους και τις σκέψεις τους σχετικά με το ποιο μπορεί να είναι το μέλλον των Makerspaces σε εκπαιδευτικά περιβάλλοντα, ειδικά στο κυπριακό πλαίσιο.
Το πάνελ θα πραγματοποιηθεί στις 17 Σεπτεμβρίου στο Youth Makerspace Λάρνακα του Οργανισμού Νεολαίας Κύπρου και οι συμμετέχοντες θα έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν τον χώρο! Σημειώνεται ότι η συζήτηση θα γίνει στα ελληνικά.
